人生綴って みようかな ２（留年までのはなし）

勉強に　つまづいたときのはなし

最初は高校はいって　すぐのこと

授業に　ついていけないのだ

中学までは　そんなことなく　普通に授業で　理解できてた。

テストの順位も　上位5%に　ずっと入ってた。

高校でも　進学校とはいえ、普通にいけば上位20％ぐらいには入るはず、と思ってた。

ところが

高校に入った途端　授業が頭に　入らなくなった。

最初のテストは　下から30%あたり。

マジで焦ったのを　覚えている。

どうしようかと悩んでいた時に　試しに友人がやってたZ会をやってみることに。

たまたまだが、これがアタリだった。

Z会の教材が　私には適していたというのもあるだろうが

結局のところ　授業で勉強するというが　自分には向いていなかったのだろう。

日々　Z会の教材で　自己学習するようになってから　成績も向上

２年生に上がるころには　上位５～10％あたりに　落ち着いたのだった

２回目のつまづきは　大学２年の時。

１年の時は　全く苦労　しなかった。

２年への進級時に専攻のコースが分かれるのだが　成績上位から希望が通るところ

一番人気のところに進めたことを考えても　成績も悪くはなかったのだろう。

ところが２年になって　急に講義についていけなくなった。

前期末のテストが近づいたころに肺炎を患う不運もあったが　結果的に大部分の

単位を落としてしまったのである。

そこであらためて　「授業形式が苦手」　であることを思い出した。

以降は自己学習の時間を増やし　（何なら講義の時間に図書館で見つけた本で勉強し）

なんとか対応したのだが　結局４年進級時に必要な単位が　１つ足りなかった。

ということで、２回目の３年生、つまり留年である。

留年確定の瞬間はとにかくショックだったということと、帰りにコジマ電気によってソニーのウォークマンを衝動買いしたことだけ覚えている。（前から欲しかったが　貧しい下宿生の悲しさで我慢していたところ　留年のショックでタガがはずれたのか）

ただ、もともとあまり　落ち込まない性格　ということもあり

わりとすぐにたちなおり　将来のことを考える時間ができたと　ポジティブに

とらえるようになったのだった。

以降は　自分が「授業が苦手」であることを　心に刻み

　・授業形式の研修で分からなくても気にしない

　・自己学習を大事にする

ようにしている。

以上。